Μίλα μου για μήλα

Στα πλαίσια της θεματικής του Φθινοπώρου επισκεφθήκαμε τη λαϊκή αγορά για να γνωρίσουμε και να αγοράσουμε φθινοπωρινά φρούτα

Ετοιμάσαμε τη λίστα μας και ξεκινήσαμε...

 

                     Διαλέξαμε φθινοπωρινά φρούτα σύμφωνα πάντα με τη λίστα μας...

Ετοιμάσαμε δροσερές φρουτοσαλάτες και γευτήκαμε το φθινόπωρο...

 Αποφασίσαμε να παρασκευάσουμε μηλόπιτα...Γράψαμε τη συνταγή...

Προσθέσαμε τα υλικά...

Υπέροχη η μηλόπιτα μας....

Παίξαμε παιχνίδια σειροθέτησης...

 Δημιουργήσαμε μοτίβα

Αντιστοιχίσαμε ποσότητα με αριθμό

Διαβάσαμε το βιβλίο "Μοιράζομαι σημαίνει ευτυχία" και αφού συζητήσαμε για την αξία του μοιράσματος και της φιλίας , ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση από το βιβλίο: 

Euro Code Week, Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον προγραμματισμό και στην υπολογιστική σκέψη

                                              Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα διοργανώνεται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής επιτροπής. Είναι μια εθελοντική πρωτοβουλία για την προώθηση του ψηφιακού εγγραμματισμού και της συνεργασίας, καθώς και για τη στήριξη των παιδιών , των νέων και των ενηλίκων, να ζωντανέψουν τις ιδέες τους μέσω του προγραμματισμού και της κωδικοποίησης

Η φετινή μας συμμετοχή έχει σχέση με τη σωστή συμπεριφορά που πρέπει να έχουμε στο σχολείο για να περνάμε καλά.  Αναγνωρίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας των ήπιων δεξιοτήτων στη νηπιακή ηλικία, ξεκινάμε από τη καλή συμπεριφορά απέναντι στους συμμαθητές μας. 

Αρχικά παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε το περιεχόμενό τους. Ποιες είναι θετικές και ποιες αρνητικές; Τι συναισθήματα μας προκαλεί η κάθε μία; Τις κατηγοριοποιήσαμε...

Μιλήσαμε για τα ρομπότ και μετά τα παιδιά σε ζευγάρια (ένα ρομπότ, ένας προγραμματιστής ) κινήθηκαν στο πλέγμα που φτιάξαμε στο πάτωμα

Επιλέξαμε  εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο και τις τοποθετήσαμε στο πλέγμα. Προγραμματίσαμε το εκπαιδευτικό ρομπότ bee-bot έτσι ώστε να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο σχολείο που βρίσκεται στο τέλος του πλέγματος. 

Έτσι τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν θετικές από αρνητικές συμπεριφορές, εντοπίζουν επιπτώσεις στα συναισθήματα και ανακαλύπτουν τους κανόνες της τάξης.

Ακόμα στα πλαίσια του ίδιου προγράμματος, γίναμε μικροί ντεντέκτιβ καθώς η πρόκληση ήταν να "διαβάσουμε" και να σπάσουμε τον κώδικα ώστε να βρούμε τι κρύβει η εικόνα και σε ποια από τις εποχές του χρόνου ανήκει. Έτσι μέσω της αντιστοίχισης του αριθμού με συγκεκριμένο χρώμα, ήρθαμε σε επαφή με την έννοια της κωδικοποίησης αλλά και των εικονοστοιχείων.

Συνεχίσαμε συμμετέχοντας σε ακόμη μία συμμαχία, σπάζοντας τον κώδικα και ανακαλύπτοντας πίνακες του γνωστού ζωγράφου Μοντριάν...

Αγιασμός για το σχολικό έτος 2025-2026

 

Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025στις 9.00 π.μ. στον αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου.

Θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων στο χώρο του Νηπιαγωγείου σχετικά με την εφαρμογή του ωρολόγιου προγράμματος, την καθημερινότητα  και τη γενικότερη λειτουργία του σχολείου

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!

Επίσκεψη στο παρατηρητήριο πουλιών στη Ν. Αγαθούπολη

 Στα πλαίσια του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της Helmepa επισκεφθήκαμε το παρατηρητήριο πουλιών στη Ν. Αγαθούπολη

Η υπεύθυνη του παρατηρητηρίου μας μίλησε για την αξία των υγροτοπικών οικοσυστημάτων, τα είδη ζώων και φυτών που ζουν σε αυτά καθώς και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν κυρίως λόγω της κλιματικής αλλαγής

Παρατηρήσαμε με κιάλια τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής

Η επίσκεψη αυτή μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε το φυσικό κόσμο, να μάθουμε για τα φυτά, τα ζώα και τα πουλιά του υγροβιότοπου και να αναπτύξουμε την έμφυτη περιέργεια μας για τη φύση

Επιστρέφοντας στο σχολείο αποδώσαμε εικαστικά την εμπειρία μας